Autoridades universitarias asistieron al encuentro convocado por la SEP para analizar el impacto de las tecnologías digitales en estudiantes.
El rector de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Daniel Alberto Constandse Cortez, y el secretario general, Salvador David Nava Martínez, participaron el 4 de marzo en el foro nacional “Más allá de las pantallas: Impacto de las Tecnologías Digitales en la Educación y en la Salud Mental”.
El evento se realizó en el Patio del Trabajo de la Secretaría de Educación Pública y fue encabezado por su titular, Mario Delgado Carrillo, con la colaboración de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
El foro reunió a representantes del sector público, la academia y organismos internacionales para analizar los efectos del uso de dispositivos móviles, redes sociales e inteligencia artificial en la salud mental, el desarrollo y la calidad de vida de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Durante su intervención, Delgado Carrillo señaló que la educación es un eje central en la transformación del país y que las tecnologías digitales han ampliado las posibilidades para aprender, trabajar y participar en la vida pública. Añadió que el objetivo es analizar las condiciones en que estos dispositivos se integran en la vida de los estudiantes y sus efectos en el bienestar y el aprendizaje.
También indicó que en estados como Guerrero, Chihuahua, San Luis Potosí, Querétaro, Sonora, Guanajuato, Tlaxcala, Tamaulipas y Michoacán se ha iniciado un diálogo para establecer lineamientos sobre el uso de dispositivos digitales en entornos educativos.
La participación de autoridades de la UACJ formó parte de la discusión nacional sobre el papel de la tecnología en la educación superior, tema que la universidad ha abordado en espacios como el foro sobre inteligencia artificial en el ámbito académico realizado en agosto de 2025.
Durante el encuentro se desarrollaron tres mesas de diálogo enfocadas en educación básica, media superior y superior, en las que se analizaron los retos y oportunidades de los entornos digitales desde una perspectiva preventiva y basada en evidencia.